任同学，2011从驻马店某高中考入西亚斯国际学院，学习国际经济与贸易专业。学校浓厚的国际学术交流氛围，使她在面临考验、工作、留学选择之时，毫不犹豫的选择了留学。大三下，任同学开始准备托福考试，并在大三暑假开始了解留学。当时我对任同学印象非常深刻，标准的中国式好学生：在校成绩非常好，GPA近乎满分，一直是年级第一名，但也只有这些了。因为周围出国学生多，所以任同学对自己的目标院校也比较高，一定要综合排名前50。

任同学可能是不适应机考，所以托福成绩一直到大四上学期的十月份，都还是只有80分，GMAT只有570分，这个时候任同学一度有了放弃的念头。我们一直在帮助Z同学树立信心，鼓励Z同学。Z同学也放弃所有的事情，更加努力，积极备考托福与GMAT，最终在11月份，任同学考出了GMAT 620，12月份托福86。任同学表示这是自己短时间内的最好表现了。

我们开始做头脑风暴、挖掘任同学的经历，在这个过程中，我们发现了Z同学身上一些她自己都没有发现的个性和潜质，Z同学也非常配合，努力回忆着自己过往经历的点点滴滴，尽量不落下每一个小小的细节，头脑风暴完成之后，未来申请的文书素材和申请材料的主线，似乎已经浮现在了我们的脑海中。经过多轮头脑风暴，Z同学也逐渐发现自己的优势——她的领导力、沟通能力、协调能力极强，并且非常富有激情，最后学生在文书中大胆采用较大篇幅来展现自己的这一特性。最终在Z同学和老师们共同的努力下，我们非常完美的完成了文书准备和申请的过程。

完成申请之后，就是等待录取的过程，等待是一个既折磨又满怀希望的过程。终于在经过长时间的等待时，我们首先收到排名最高的佩伯代因大学的录取——一份从没见过的、要求她在开学前提前报到，读两周“English CommunicationSkills”课程，因为佩伯代因的最低托福要求是90分：也就是说，任同学的申请材料，使得一个从来发放语言录取的学校破格录取了。